O livro infantil “Um dia no zoológico”, das pedagogas Gláucia Araujo e Rachel Botelho, foi lançado com o objetivo de apoiar a comunicação e o letramento de crianças e jovens que utilizam métodos de comunicação alternativa. A obra busca preencher uma lacuna de materiais acessíveis que permitam a participação efetiva de leitores que não usam a fala como principal forma de comunicação, principalmente autistas não oralizados, ampliando o entendimento sobre comunicação, leitura e inclusão.

A estrutura do livro se distancia do formato tradicional, organizando o conteúdo por palavras essenciais em ordem alfabética, o que facilita o uso com sistemas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA). Concebido para ser um recurso acessível, funcional e gratuito, está disponível em formato digital e para impressão em plataformas como Amazon (Kindle), ARASAAC e Comunicatea.

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Abordagem pedagógica

Conforme pesquisas de educadores como Karen Erickson e David Koppenhaver, o livro alinha-se à perspectiva de que crianças com necessidades complexas de comunicação necessitam de instrução de alfabetização consistente. A obra posiciona o adulto como mediador da leitura e da comunicação, incentivando a exploração das palavras e sua relação com o mundo, e visa fortalecer o trabalho de profissionais e famílias no contexto brasileiro, onde materiais de CAA são frequentemente caros.

Em um cenário de pouca produção nacional de materiais de CAA, “Um dia no zoológico” surge como um recurso valioso, ampliando repertórios e aproximando famílias de práticas inclusivas. O projeto, que foi destaque no UOL, em reportagem da jornalista Mariana Kotscho, reforça o direito de toda criança ao livro, à escuta e à participação, independentemente de sua forma de comunicação. Os links para adquirir o livro estão no nome de cada plataforma, no segundo parágrafo deste texto.